«Era una bella giornata quando è successo tutto»: imperfetto or passato prossimo?
First the imperfect paradigm (-avo/-evo/-ivo + the four irregulars), then background versus action: two pasts, two different jobs.
Past · two tenses, two functions
Background or action?
: : , , . , . ( : -, -, -, ), .
Imperfetto — lo sfondo
Descrizione, abitudine, azione che dura o si ripete, età, ora e tempo, due azioni contemporanee.
- Da bambino giocavo a calcio ogni giorno
- Era una bella giornata, il sole splendeva
- Erano le otto e avevo dieci anni
- Mentre cucinavo, lui apparecchiava
Passato prossimo — l'azione
Un fatto singolo, concluso, che fa avanzare la storia.
- Ieri ho giocato una partita
- All'improvviso è arrivato Marco
- Nel 2010 mi sono trasferito a Roma
Regola d'oro
: , . « (), ()». , .
| Domanda | Imperfetto | Passato prossimo |
|---|---|---|
| Com'era? (descrizione) | Era stanco. | — |
| Che cosa faceva di solito? (abitudine) | Andava al mare ogni estate. | — |
| Che ora era / quanti anni aveva? | Erano le otto, aveva vent'anni. | — |
| Che cosa è successo? (un fatto) | — | È partito alle otto. |
| Quante volte? (numero contato) | — | Ho visto quel film due volte. |
Le spie temporali
: , , , , ; , , , 2010, . ( ), .
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