Livello: C1 · 32 min di studio
Ascolta come parla un testimone esperto, non uno studente: «Quando arrivai sul posto, mi resi conto che il furto era già avvenuto, che i ladri erano fuggiti da un pezzo e che nessuno avesse visto nulla — o almeno così sostenevano i presenti. Pensai che fosse strano, temetti che avessero corrotto i vicini e mi chiesi se la polizia sarebbe arrivata in tempo. Più tardi il commissario mi disse che avrebbe fatto il possibile, ma che dubitava che si potesse recuperare la refurtiva.» Conta gli incastri temporali: una reggente al passato (resi conto, pensai, temetti, mi chiesi, disse), poi l'anteriorità (era avvenuto, erano fuggiti, avessero visto), la contemporaneità (fosse, si potesse) e la posteriorità vista dal passato (sarebbe arrivata, avrebbe fatto). Questo è il cuore della concordanza dei tempi e dei modi: far convivere più piani temporali in un'unica frase senza che la perspettiva si sfaldi.
Il triangolo della concordanza: anteriorità, contemporaneità, posteriorità
Tutta la concordanza si basa su una sola domanda: in che RAPPORTO TEMPORALE sta l'azione della subordinata rispetto a quella della principale? Le possibilità sono soltanto tre. (1) CONTEMPORANEITÀ — l'azione avviene NELLO STESSO momento della principale: «So che lavora» / «Sapevo che lavorava». (2) ANTERIORITÀ — l'azione è PRECEDENTE: «So che ha lavorato» / «Sapevo che aveva lavorato». (3) POSTERIORITÀ — l'azione è SUCCESSIVA, cioè «futura» rispetto alla principale: «So che lavorerà» / «Sapevo che avrebbe lavorato». Nota i due assi: quando la reggente è al PRESENTE, usiamo i tempi «normali» (presente / passato / futuro); quando la reggente torna nel PASSATO, ognuno di questi tre rapporti «arretra» di un passo: contemporaneità → imperfetto, anteriorità → trapassato prossimo, posteriorità → condizionale passato (NON il presente!). È il cuore del sistema. La posteriorità nel passato (condizionale passato: avrebbe lavorato) è la più difficile da padroneggiare.
- So che Marco arriva alle otto. → Sapevo che Marco arrivava alle otto.
- So che ha letto il libro. → Sapevo che aveva letto il libro.
- So che partirà domani. → Sapevo che sarebbe partito il giorno dopo.
- Mi ha promesso che mi avrebbe chiamato, ma non l'ha mai fatto.
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